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教育學(xué)
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1634篇作業(yè)范文

中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題的現(xiàn)狀成因與干預(yù)策
2024-12-04
GUC-EMEd 214期 梁同學(xué)
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題的現(xiàn)狀成因與干預(yù)策
疫情背景下幼兒教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
2024-06-02
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
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疫情背景下幼兒教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2022-07-18
CTU-MED 57期 王艷秀
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如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
實(shí)踐對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性
2023-03-30
CTU-MED 68期 崔同學(xué)
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實(shí)踐對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性
全球背景下談我國(guó)傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育,財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》教育的四大支柱說(shuō)起
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 柯同學(xué)
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全球背景下談我國(guó)傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育,財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》教育的四大支柱說(shuō)起
線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限淺析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)
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線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限淺析
實(shí)踐教育哲學(xué)視角下來(lái)華留學(xué)漢語(yǔ)教育三維一體循環(huán)教育模式
2025-02-18
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
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實(shí)踐教育哲學(xué)視角下來(lái)華留學(xué)漢語(yǔ)教育三維一體循環(huán)教育模式
從實(shí)踐中落實(shí)立德樹(shù)人
2023-03-30
CTU-MED 63期 崔同學(xué)
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從實(shí)踐中落實(shí)立德樹(shù)人
論述教育的四大支柱
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 田同學(xué)
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論述教育的四大支柱
中國(guó)高等教育存在的問(wèn)題分析
2024-07-07
GUC-EMEd 209期 田同學(xué)
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中國(guó)高等教育存在的問(wèn)題分析
《新世紀(jì)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學(xué)任務(wù)的探究》
2025-02-18
UCYP-EMEd 126期 居同學(xué)
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《新世紀(jì)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學(xué)任務(wù)的探究》
促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展
2024-04-29
UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)
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促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展
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