課程為迎接全球商業(yè)變革而設立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的職業(yè)經(jīng)理人為主要目的。本專業(yè)學生主要學習工商管理及采購管理、供應鏈管理的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事各行業(yè)部門相應采購管理工作的能力。
采購與供應鏈管理的專業(yè)人才已成為最緊缺人才之一。
課程培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握采購與供應鏈管理的理論和方法，能夠從事企業(yè)采購與供應鏈管理以及政府采購管理工作，具有國際化運作能力的、高素質復合型專業(yè)人才。

本項目引進了國際前沿的醫(yī)療健康管理理念、知識、技能體系，將專業(yè)領域的實際需求與理論相結合，以一流的教學服務體系，為學生提供非凡的學習環(huán)境，從而獲得大量的實踐經(jīng)驗以及關鍵的戰(zhàn)略和操作知識。同時，本項目通過學校管理專業(yè)的強項和優(yōu)勢，融合了中西方的文化、教育和商業(yè)實踐，促進知識創(chuàng)造和智慧的提升。除了為學生提升學位和背景，該項目也從新的商業(yè)視角來設計課程和通過高端的人脈群體為學生創(chuàng)造更多的價值。

本項目引進了國際前沿的醫(yī)療健康管理理念、知識、技能體系，將專業(yè)領域的實際需求與理論相結合，以一流的教學服務體系，為學生提供非凡的學習環(huán)境，從而獲得大量的實踐經(jīng)驗以及關鍵的戰(zhàn)略和操作知識。同時，本項目通過學校管理專業(yè)的強項和優(yōu)勢，融合了中西方的文化、教育和商業(yè)實踐，促進知識創(chuàng)造和智慧的提升。除了為學生提升學位和背景，該項目也從新的商業(yè)視角來設計課程和通過高端的人脈群體為學生創(chuàng)造更多的價值。

展示基于證據(jù)為基礎的高級理論知識和框架體系。將適當?shù)闹委煼椒ê筒呗耘c兒童期、青春期、成年期和老年期相應的發(fā)展階段相聯(lián)系。能展示先進的學術水平的溝通能力。在咨詢的各個方面表現(xiàn)出文化意識和敏感性。加深對自我、個人價值和首選咨詢方式的理解。正式和非正式地評估客戶。將咨詢實踐中開發(fā)的知識和技能應用于工作場所。認識到咨詢中的倫理和專業(yè)問題。撰寫報告和案例說明，并根據(jù)需要推介適當?shù)膶＜液蜋C構。

在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，企業(yè)面臨更加激烈的商業(yè)競爭。而營銷，是企業(yè)發(fā)展的核心命脈，是經(jīng)營的關鍵環(huán)節(jié)，是成敗的主導。民企想要突出重圍，唯有深入剖析市場需求，運用新的營銷工具與理念，制定創(chuàng)造性解決方案，從競爭戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術、到整個營銷系統(tǒng)進行全面升級，謀定而動，方能制勝。

課程為迎接全球商業(yè)變革而設立，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，培養(yǎng)具有國際視野的職業(yè)經(jīng)理人為主要目的。本專業(yè)學生主要學習工商管理及采購管理、供應鏈管理的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事各行業(yè)部門相應采購管理工作的能力。
采購與供應鏈管理的專業(yè)人才已成為最緊缺人才之一。
課程培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握采購與供應鏈管理的理論和方法，能夠從事企業(yè)采購與供應鏈管理以及政府采購管理工作，具有國際化運作能力的、高素質復合型專業(yè)人才。

人工智能領導力碩士（AIL）學位課程致力于培養(yǎng)具有深厚理論基礎和豐富實踐經(jīng)驗的人工智能專業(yè)人才。課程目標涵蓋多個方面：
1、深耕人工智能領域，掌握機器學習、深度學習等關鍵技術，緊跟技術前沿動態(tài)；
2、錘煉卓越領導力，學會在多元化團隊中激發(fā)潛能，引領團隊高效協(xié)作與創(chuàng)新；
3、強化商業(yè)應用意識，將AI技術融入實際業(yè)務場景，推動產(chǎn)業(yè)升級與變革；
4、秉持倫理與社會責任，關注AI技術的道德邊界與社會影響，促進技術健康發(fā)展；
5、拓展國際視野，增

高級數(shù)字化轉型領導力碩士項目致力于培養(yǎng)具備以下五項核心能力的領導者：
1、深入掌握數(shù)字化技術的前沿趨勢與應用實踐，包括云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，為企業(yè)的數(shù)字化轉型提供堅實的技術基礎；
2、具備戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新思維，能夠洞察行業(yè)變化，制定并執(zhí)行有效的數(shù)字化轉型策略，引領企業(yè)在數(shù)字時代保持競爭力；
3、精通數(shù)據(jù)驅動的決策方法，運用數(shù)據(jù)分析工具優(yōu)化業(yè)務流程，提升運營效率與客戶體驗；
4、強化團隊協(xié)作與跨文化溝通能力，構建多元化、高效能的數(shù)字化團隊，促進組織

課程旨在幫助學生系統(tǒng)學習傳播學理論及方法，了解本領域的最新研究動態(tài)。應當具有合理的知識結構，寬闊的學術視野，良好的理論素養(yǎng)。對傳播學的支持性學科（包括自然科學、人文學科、社會科學），有廣泛的了解和一定的研究。課程為學生提供先進的知識，使學生具備當代社會所要求的領導技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時繼續(xù)終身學習。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問題

課程融匯經(jīng)典營銷理論、前沿營銷理念和標桿實踐案例，依托現(xiàn)代信息技術，綜合運用理論和實證研究方法，旨在助力企業(yè)構建營銷系統(tǒng)思維和管理的重要環(huán)節(jié)，結合互聯(lián)網(wǎng)思維形成的新形勢下正確營銷觀念，培養(yǎng)營銷領軍人才，提升核心競爭力。幫助學生以更為寬闊的視野及時把握市場的脈動，制定與調整營銷戰(zhàn)略，不斷地為企業(yè)創(chuàng)造價值。

創(chuàng)業(yè)學碩士是一個專注于培養(yǎng)學生在創(chuàng)業(yè)領域所需技能和知識的學位項目。該專業(yè)涵蓋了市場調研、商業(yè)計劃撰寫、市場推廣、風險管理等方面的知識，幫助學生全面理解并掌握創(chuàng)業(yè)的全過程。

課程旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代音樂教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中等職業(yè)學校、中小學校和幼兒園音樂教育人員。讓學生在各種教育領域中的高級職位做好準備，而這些領域將不僅限于傳統(tǒng)的線下教室環(huán)境。通過靈活的課程形式，學生可輕松地制定自己學習時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實踐的同時，可以更好地理解當代問題和挑戰(zhàn)以及教育領域的未來方向。

課程為學生提供專業(yè)的技能和知識，全面了解現(xiàn)代時尚產(chǎn)業(yè)，幫助你在時尚產(chǎn)業(yè)中成為一名成功的管理者。
課程將涉及到一些論題的學習與探究，你將獲得該領域的技術理解，能夠在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術層面上做出管理決策，強調業(yè)務和管理的復雜性和動態(tài)性，并認識到影響管理決策的各種因素的性質，結合堅實的管理原則基礎，培養(yǎng)未來時尚產(chǎn)業(yè)領導者的技能和能力。
課程的教學通過引進相關行業(yè)的市場精英來幫助倫敦時裝學院在時尚管理的教學中探究與提升新的教學方法。

項目旨在為學生提供先進的知識，使學生具備當代社會所要求的領導技能和批判性、客觀和創(chuàng)造性溝通能力，同時繼續(xù)終身學習。因此，該課程為畢業(yè)生提供了能夠研究并有效解決媒體和通信行業(yè)的問題。

五星級大學，學制短，在職讀，遠程教學，中文授課，教育涉外監(jiān)管網(wǎng)可查，國際認可學位...

中國教育部首批留學推薦十大高校，教學質量五星級大學，學制短，在職讀，遠程教學，中文授課，