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教育學
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1633篇作業(yè)范文

教育管理案例分析
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 張同學
5.00
0
教育管理案例分析
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢的分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢的分析
Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 G同學
5.00
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Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona
探索未來:教育課程改革與發(fā)展
2024-03-30
UNIMEL-咨詢學碩士 77期 肖同學
10.00
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探索未來:教育課程改革與發(fā)展
幼兒園園本課程實施與研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學
5.00
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幼兒園園本課程實施與研究
“雙減”政策執(zhí)行失真風險規(guī)避的對策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同學
5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真風險規(guī)避的對策研究
論幼兒園美術教育評估方案
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學
5.00
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論幼兒園美術教育評估方案
教育減負頻頻失敗的原因及與社會背景之間的關聯(lián)
2024-03-30
UCYP-EMEd 103期 賈同學
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教育減負頻頻失敗的原因及與社會背景之間的關聯(lián)
領導特質(zhì)理論的優(yōu)缺點與學校的領導力實踐
2024-03-30
UCYP-EMEd 103期 賈同學
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領導特質(zhì)理論的優(yōu)缺點與學校的領導力實踐
中國基礎教育的不平等問題
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 孫同學
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中國基礎教育的不平等問題
基于錢學森之問的人才培養(yǎng)思考
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學
5.00
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基于錢學森之問的人才培養(yǎng)思考
結合實際工作,論教育評估的內(nèi)涵、類型、應用
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學
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結合實際工作,論教育評估的內(nèi)涵、類型、應用
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