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1633篇作業(yè)范文

高職院校思政課程實踐教學的探討
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 談同學
15.00
0
高職院校思政課程實踐教學的探討
實踐教育哲學視角下的學前教育家園共育觀
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 藍同學
10.00
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實踐教育哲學視角下的學前教育家園共育觀
馬克思主義教育在實踐的范疇
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 溫同學
5.00
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馬克思主義教育在實踐的范疇
領(lǐng)導力的論談
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 溫同學
5.00
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領(lǐng)導力的論談
兒童教育心理學淺談
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 溫同學
5.00
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兒童教育心理學淺談
論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)和全面發(fā)展之間的關(guān)系
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 于同學
15.00
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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)和全面發(fā)展之間的關(guān)系
實踐哲學思想的發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 27期 吳同學
5.00
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實踐哲學思想的發(fā)展
結(jié)合實際,談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認識。
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 郝同學
5.00
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結(jié)合實際,談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認識。
論領(lǐng)導特質(zhì)理論
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 鄭同學
5.00
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論領(lǐng)導特質(zhì)理論
馬克思主義實踐哲學對教育的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 葉同學
5.00
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馬克思主義實踐哲學對教育的意義
淺談中小學課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 韋同學
5.00
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淺談中小學課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 13期 陳同學
5.00
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