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1633篇作業(yè)范文

關于如何開展教師專業(yè)培訓的討論與分析
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 黃同學
5.00
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關于如何開展教師專業(yè)培訓的討論與分析
然點繁星文化傳播有限公司中長期規(guī)劃
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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然點繁星文化傳播有限公司中長期規(guī)劃
論繪本閱讀指導的理念和策略
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學
5.00
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論繪本閱讀指導的理念和策略
論阿米巴經營理論在公司經營核算中的具體運用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 歐同學
5.00
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論阿米巴經營理論在公司經營核算中的具體運用
中國基礎教育不平等問題的干預
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題的干預
教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
未來課堂及教學方式變革
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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未來課堂及教學方式變革
高科技學科進入基礎教育
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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高科技學科進入基礎教育
自然教育實踐促進學生能力的全面培養(yǎng)
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
5.00
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自然教育實踐促進學生能力的全面培養(yǎng)
未來課堂及教學方式變革的思考
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
5.00
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未來課堂及教學方式變革的思考
基礎教育中孩子問題解決力培養(yǎng)之思考
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 金同學
3.00
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基礎教育中孩子問題解決力培養(yǎng)之思考
線上教學的優(yōu)勢與局限
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
5.00
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線上教學的優(yōu)勢與局限
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