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教育學(xué)
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1633篇作業(yè)范文

拓展培訓(xùn)路徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 王同學(xué)
15.00
0
拓展培訓(xùn)路徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
探索變革型領(lǐng)導(dǎo):理論基礎(chǔ)、實踐案例與戰(zhàn)略影響
2024-05-17
Genovasi-EMEd 157期 王同學(xué)
5.00
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探索變革型領(lǐng)導(dǎo):理論基礎(chǔ)、實踐案例與戰(zhàn)略影響
高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
2024-10-15
GUC-EMEd 214期 李同學(xué)
5.00
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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學(xué)的優(yōu)劣分析 王曦 導(dǎo)師:梁君
2025-02-07
UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學(xué)的優(yōu)劣分析 王曦 導(dǎo)師:梁君
如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展
2022-02-14
CTU-MED 44期 宮同學(xué)
10.00
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如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展
論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系
2022-03-31
UCYP-EMED 2期 王同學(xué)
10.00
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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實踐的意義
2021-08-05
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 楊同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實踐的意義
《教育社會學(xué)》作業(yè)
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)
5.00
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《教育社會學(xué)》作業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢,應(yīng)如何揚長避短
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢,應(yīng)如何揚長避短
?;ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展
2024-06-14
New Era-GMED 136期 高同學(xué)
5.00
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?;ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展
淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教
2022-06-22
UCYP-EMED 2期 鄭堅
5.00
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淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教
從教育心理學(xué)角度談企業(yè)員工激勵管理
2022-07-21
CTU-MED 71期 張同學(xué)
10.00
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從教育心理學(xué)角度談企業(yè)員工激勵管理
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