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教育學(xué)
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1610篇作業(yè)范文

論課改后促進教師專業(yè)水平教師培訓(xùn)的策略
2021-03-13
CTU-MBA 33期 潘同學(xué)
28.00
2
論課改后促進教師專業(yè)水平教師培訓(xùn)的策略
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 馮同學(xué)
5.00
2
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
讀懂心理 因材施教
2021-04-05
CTU-MED 33期 楊同學(xué)
25.00
2
讀懂心理 因材施教
淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
2021-05-11
CTU-MED 32期 遲同學(xué)
25.00
2
淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
當前教育減負政策推行失效的原因探究
2024-07-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 臧同學(xué)
5.00
2
當前教育減負政策推行失效的原因探究
校長角色的理論與實踐分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)
5.00
2
校長角色的理論與實踐分析
教育減負頻頻失敗,與社會背景之間的關(guān)聯(lián)
2022-02-08
CTU-MED 57期 肖同學(xué)
10.00
2
教育減負頻頻失敗,與社會背景之間的關(guān)聯(lián)
淺談現(xiàn)代遠程教育管理的啟示
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)
5.00
2
淺談現(xiàn)代遠程教育管理的啟示
“雙減”下家校協(xié)同育人存在的問題及對策
2024-03-29
UNIMEL-MEd 99期 張同學(xué)
10.00
2
“雙減”下家校協(xié)同育人存在的問題及對策
試論認知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
2021-07-09
CTU-MED 34期 沈同學(xué)
5.00
2
試論認知心理學(xué)在生活中的應(yīng)用
中學(xué)教師教學(xué)評估方案
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 邱同學(xué)
3.00
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中學(xué)教師教學(xué)評估方案
民辦小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 方同學(xué)
10.00
2
民辦小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
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