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1633篇作業(yè)范文

立德樹人與學校德育機制創(chuàng)新實踐
2022-06-22
CTU-MED 68期 鄭鈞懌
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立德樹人與學校德育機制創(chuàng)新實踐
教育減負政策失效成因分析
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 張同學
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教育減負政策失效成因分析
論如何激發(fā)學生的學習動機
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 李同學
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論如何激發(fā)學生的學習動機
學前教育課程改革分析
2021-07-29
CTU-MED 32期 路同學
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學前教育課程改革分析
我國高等教育人才培養(yǎng)存在的問題及改革措施
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 蔡同學
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我國高等教育人才培養(yǎng)存在的問題及改革措施
混合式培訓視角下教師發(fā)展智能研修平臺構建策 略
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 江同學
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混合式培訓視角下教師發(fā)展智能研修平臺構建策 略
線上線下混合教育在小學教學中的應用
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 賴同學
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線上線下混合教育在小學教學中的應用
學校中文部門領導角色的理論與實踐分析:教育管理視角
2024-06-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
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學校中文部門領導角色的理論與實踐分析:教育管理視角
線上教學的優(yōu)勢與局限性
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴同學
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線上教學的優(yōu)勢與局限性
關于中國基礎教育不平等問題和干預
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 潘同學
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關于中國基礎教育不平等問題和干預
淺談教育本質觀
2023-11-08
UNIMEL-MEd 76期 亓同學
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淺談教育本質觀
教育社會學視角下的中國基礎教育不平等問題及干預策略
2024-06-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
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教育社會學視角下的中國基礎教育不平等問題及干預策略
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