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教育學(xué)
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1633篇作業(yè)范文

管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
2024-03-31
NEUC-GMED 114期 張同學(xué)
5.00
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管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
中國基礎(chǔ)教育不平等問題的探究與應(yīng)對策略
2024-06-13
New Era-GMED 136期 趙同學(xué)
5.00
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的探究與應(yīng)對策略
淺談教學(xué)中如何因材施教
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 王同學(xué)
10.00
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淺談教學(xué)中如何因材施教
現(xiàn)代家庭教育中激發(fā)內(nèi)部動機(jī)的探討
2022-08-22
CTU-MED 68期 符同學(xué)
15.00
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現(xiàn)代家庭教育中激發(fā)內(nèi)部動機(jī)的探討
淺談中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)措施
2023-03-22
CTU-MED 55期 王同學(xué)
10.00
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淺談中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)措施
從一個教育工作者的角度淺析實踐的價值
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 鄧同學(xué)
5.00
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從一個教育工作者的角度淺析實踐的價值
未來課堂及教學(xué)方式變革——以外語課堂為例
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學(xué)
5.00
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未來課堂及教學(xué)方式變革——以外語課堂為例
深入探討教育本質(zhì):五種觀點的細(xì)致辨析與啟示
2023-12-10
UCYP-EMEd 126期 任同學(xué)
10.00
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深入探討教育本質(zhì):五種觀點的細(xì)致辨析與啟示
教育社會學(xué)
2025-04-15
UCYP-EMEd 283期 花同學(xué)
5.00
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教育社會學(xué)
農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究
2023-05-21
UCYP-EMED 15期 曾同學(xué)
10.00
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農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢 與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢 與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短
經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學(xué)校長的啟示
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學(xué)
5.00
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經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學(xué)校長的啟示
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