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教育學
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1633篇作業(yè)范文

人工智能促進基礎教育教師能力提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
10.00
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人工智能促進基礎教育教師能力提升研究
從動機理論著手激發(fā)學生的學習動機
2022-05-10
CTU-MED 68期 劉同學
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從動機理論著手激發(fā)學生的學習動機
人工智能輔助基礎教育教育評估質量提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
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人工智能輔助基礎教育教育評估質量提升研究
實踐對教育哲學的價值和意義
2022-05-10
CTU-MED 68期 盧同學
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實踐對教育哲學的價值和意義
人工智能時代教育本質觀的新內涵
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
10.00
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人工智能時代教育本質觀的新內涵
淺談領導行為連續(xù)體的基本主張
2022-07-21
CTU-MED 44期 鄧同學
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淺談領導行為連續(xù)體的基本主張
學校中長期發(fā)展規(guī)劃——Invictus國際學校
2023-11-28
UCYP-EMEd 126期 張同學
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學校中長期發(fā)展規(guī)劃——Invictus國際學校
淺析管理方格理論在教學管理中的合理化應用
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學
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淺析管理方格理論在教學管理中的合理化應用
互聯(lián)網時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性
2022-05-11
CTU-MED 68期 田同學
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互聯(lián)網時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性
中國基礎教育不平衡現狀與干預策略探究
2024-10-15
UCYP-EMEd 126期 廖同學
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中國基礎教育不平衡現狀與干預策略探究
論中國教育不平等的因素及解決辦法
2022-07-21
CTU-MED 57期 劉同學
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論中國教育不平等的因素及解決辦法
淺析個人對教育本質觀的見解
2022-07-21
CTU-MED 57期 倪同學
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淺析個人對教育本質觀的見解
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