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教育學
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共1610篇作業(yè)范文

教育懲戒權(quán)之探究-對教育懲戒權(quán)的幾點認識與思考
2022-05-04
CTU-MED 68期 謝同學
￥12.00
0
教育懲戒權(quán)之探究-對教育懲戒權(quán)的幾點認識與思考
農(nóng)村小學綜合實踐教育基地模式探討
2022-05-04
CTU-MED 55期 張同學
￥12.00
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農(nóng)村小學綜合實踐教育基地模式探討
以文言文“之”字教學為例淺析教育實踐哲學
2022-05-04
CTU-MED 68期 鄭同學
￥12.00
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以文言文“之”字教學為例淺析教育實踐哲學
五種教育本質(zhì)觀辨析及新觀點
2022-05-04
CTU-MED 68期 符同學
￥12.00
0
五種教育本質(zhì)觀辨析及新觀點
教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
2021-03-13
CTU-MBA 32期 佟同學
￥15.00
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教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點認識
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
￥15.00
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教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點認識
淺談線上教學的利弊與對策
2022-08-19
CTU-MED 57期 劉同學
￥15.00
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淺談線上教學的利弊與對策
音樂教育哲學：中國本土化反思的學理生長點
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 馬同學
￥15.00
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音樂教育哲學：中國本土化反思的學理生長點
技師學院教學改革
2022-07-20
KUIM-MED2期 宮同學
￥15.00
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技師學院教學改革
淺談管理方格理論在小學教師管理中的應(yīng)用
2022-07-29
LUC-MED 6期 肖同學
￥15.00
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淺談管理方格理論在小學教師管理中的應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在技工院校的應(yīng)用實踐分析
2022-07-20
KUIM-MED2期 亓同學
￥15.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在技工院校的應(yīng)用實踐分析
疫情下教學模式轉(zhuǎn)變的分析與探討
2022-07-29
LUC-MED 2期 肖同學
￥15.00
0
疫情下教學模式轉(zhuǎn)變的分析與探討
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