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教育學(xué)
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1633篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的利弊分析
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 田同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的利弊分析
馬克思實(shí)馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育實(shí)踐范疇建議
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
5.00
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馬克思實(shí)馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對(duì)教育實(shí)踐范疇建議
知一教育的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
5.00
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知一教育的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限分析
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
5.00
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線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限分析
博弈理論分析雙肩政策執(zhí)行失真
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
5.00
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博弈理論分析雙肩政策執(zhí)行失真
高等教育中存在的問題及其影響優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)的原因探究
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
5.00
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高等教育中存在的問題及其影響優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)的原因探究
學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2024-06-23
UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)
5.00
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學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展評(píng)估及實(shí)際應(yīng)用研究
2024-06-23
UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)
10.00
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區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展評(píng)估及實(shí)際應(yīng)用研究
淺談我國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對(duì)策
2024-06-23
UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)
10.00
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淺談我國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對(duì)策
小學(xué)體育教育實(shí)踐中教育心理學(xué)的作用
2024-06-23
UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)
5.00
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小學(xué)體育教育實(shí)踐中教育心理學(xué)的作用
請(qǐng)論述領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張,并用實(shí)例來分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中,領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)模式最適合于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,為什么?
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)
5.00
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請(qǐng)論述領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張,并用實(shí)例來分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中,領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)模式最適合于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,為什么?
請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對(duì)其進(jìn)行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)
10.00
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請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法,對(duì)其進(jìn)行辨析,并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀