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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共1633篇作業(yè)范文

論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
2022-07-18
CTU-MED 57期 冉同學(xué)
￥5.00
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論“因材施教”在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇之相關(guān)建議
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 梁同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義教育在實(shí)踐的范疇之相關(guān)建議
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
論阿米巴經(jīng)營(yíng)理論在公司經(jīng)營(yíng)核算中的具體運(yùn)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 歐同學(xué)
￥5.00
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論阿米巴經(jīng)營(yíng)理論在公司經(jīng)營(yíng)核算中的具體運(yùn)用
基于因材施教思想的教與學(xué)的實(shí)踐探索
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 袁同學(xué)
￥3.00
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基于因材施教思想的教與學(xué)的實(shí)踐探索
五種教育本質(zhì)的分析
2024-07-27
GUC-EMEd 209期 田同學(xué)
￥5.00
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五種教育本質(zhì)的分析
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
2022-05-13
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
探析關(guān)于培養(yǎng)解決問(wèn)題能力與課改發(fā)展方向
2022-07-18
CTU-MED 68期 王同學(xué)
￥5.00
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探析關(guān)于培養(yǎng)解決問(wèn)題能力與課改發(fā)展方向
淺談疫情影響下未來(lái)課堂及教學(xué)方式之變革
2022-08-24
CTU-MED 71期 趙同學(xué)
￥15.00
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淺談疫情影響下未來(lái)課堂及教學(xué)方式之變革
淺析激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
2023-03-27
CTU-MED 57期 許同學(xué)
￥10.00
0
淺析激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
論繪本閱讀指導(dǎo)的理念和策略
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)
￥5.00
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論繪本閱讀指導(dǎo)的理念和策略
為何當(dāng)前的教育的“減負(fù)”頻頻失效?
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)
￥3.00
0
為何當(dāng)前的教育的“減負(fù)”頻頻失效?
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