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1934篇作業(yè)范文

年齡較長(zhǎng)的兒童為何擁有較佳的回想記憶-兩大核心原因分析
2025-03-16
GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)
5.00
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年齡較長(zhǎng)的兒童為何擁有較佳的回想記憶-兩大核心原因分析
提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意力策略研究
2025-03-16
UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)
5.00
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提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意力策略研究
從“江歌案”看網(wǎng)絡(luò)輿論群體心理效應(yīng)
2025-03-13
UAH-MEP 308期 胡同學(xué)
5.00
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從“江歌案”看網(wǎng)絡(luò)輿論群體心理效應(yīng)
兒童發(fā)展中的遺傳與環(huán)境因素探析
2025-03-11
GUC-EMP 238期 王同學(xué)
5.00
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兒童發(fā)展中的遺傳與環(huán)境因素探析
淺談年齡較長(zhǎng)兒童較幼兒有較佳回想的原因
2025-03-07
GUC-EPsy.D 311期 李同學(xué)
5.00
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淺談年齡較長(zhǎng)兒童較幼兒有較佳回想的原因
遺傳與環(huán)境交織:個(gè)體心理發(fā)展的影響機(jī)制剖析
2025-03-05
SRBS-MHM 171期 吳同學(xué)
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遺傳與環(huán)境交織:個(gè)體心理發(fā)展的影響機(jī)制剖析
《提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略研究》
2025-03-02
UCYP-EMEd 126期 居同學(xué)
10.00
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《提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略研究》
兒童發(fā)展機(jī)制中“天性”與“教養(yǎng)”的再審視
2025-03-02
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
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兒童發(fā)展機(jī)制中“天性”與“教養(yǎng)”的再審視
職場(chǎng)PUA情境中自尊的侵蝕與重構(gòu)
2025-03-02
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
5.00
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職場(chǎng)PUA情境中自尊的侵蝕與重構(gòu)
基于歷史流變的心理學(xué)雙重性探析
2025-03-02
GUC-EMP 199期 張同學(xué)
5.00
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基于歷史流變的心理學(xué)雙重性探析
《工作場(chǎng)景中快思維與慢思維的應(yīng)用策略研究》
2025-03-02
UCYP-EMEd 126期 居同學(xué)
10.00
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《工作場(chǎng)景中快思維與慢思維的應(yīng)用策略研究》
當(dāng)代青年“內(nèi)卷”現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)表征
2025-03-02
GUC-EMP 238期 鄭同學(xué)
5.00
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當(dāng)代青年“內(nèi)卷”現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)表征
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