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1974篇作業(yè)范文

人本主義與精神分析治療對(duì)比
2024-11-14
UCYP-EMP 155期 陳同學(xué)
5.00
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人本主義與精神分析治療對(duì)比
高層次人才引進(jìn)工作注意提升
2024-11-14
GUC-EMEd 252期 姚同學(xué)
5.00
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高層次人才引進(jìn)工作注意提升
淺析沉浸理論視角下提升沉浸感的有效策略
2024-11-14
GUC-EMP 199期 姜同學(xué)
5.00
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淺析沉浸理論視角下提升沉浸感的有效策略
從教育培訓(xùn)論中找到提升學(xué)生注意力的方法
2024-11-14
GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)
5.00
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從教育培訓(xùn)論中找到提升學(xué)生注意力的方法
淺聊職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”
2024-11-14
UCYP-EMP 145期 李同學(xué)
15.00
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淺聊職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”
遺傳與環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的影響
2024-11-07
GUC-EMP 199期 姜同學(xué)
5.00
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遺傳與環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的影響
教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響
2024-11-07
GUC-EMP 149期 華同學(xué)
5.00
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教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響
職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及其應(yīng)對(duì)策略
2024-11-07
UCYP-EMP 155期 陳同學(xué)
5.00
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職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及其應(yīng)對(duì)策略
對(duì)比敘事療法與精神分析、認(rèn)知行為、家庭治療等的異同
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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對(duì)比敘事療法與精神分析、認(rèn)知行為、家庭治療等的異同
家譜圖的實(shí)際應(yīng)用及案例分析
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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家譜圖的實(shí)際應(yīng)用及案例分析
解釋認(rèn)知療法的ABC理論
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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解釋認(rèn)知療法的ABC理論
學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得
2024-11-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
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學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得