以心為燈，共同成長

嚴(yán)星星：和立大學(xué)高級心理學(xué)碩士114期

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

 大家好！很榮幸和大家相聚于此我叫嚴(yán)星星，來自重慶，我是學(xué)校的心理健康教育老師。我報讀的是馬來西亞和立大學(xué)高級心理學(xué)碩士專業(yè)。當(dāng)?shù)弥约罕获R來西亞和立大學(xué)正確錄取時，內(nèi)心非常激動。因為我一直堅信成長性思維是人生應(yīng)該堅持的，時代在進(jìn)步，思想需要前行。

以學(xué)生的身份開始碩士學(xué)業(yè)，并有機(jī)會拿到碩士學(xué)位，這是一件非常期待和興奮的事！我從事心理健康工作近10年，為了更好地實現(xiàn)助人自助，推動未來事業(yè)的發(fā)展，我選擇繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，選擇了南海教育。在此，我誠摯感謝南海為我提供的這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇，也感謝老師們?nèi)娜?、?xì)致周到的付出。

深耕專業(yè)，做成長路上的提燈人

選擇攻讀在職心理學(xué)碩士，源于工作中那些讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的案例。當(dāng)看到因家庭變故自我封閉的小雨在沙盤游戲中重建內(nèi)心世界，當(dāng)發(fā)現(xiàn)注意力缺陷的多動癥兒童在正念訓(xùn)練中逐漸學(xué)會情緒管理，我深刻意識到專業(yè)能力就是照亮孩子心靈的明燈。系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)前沿理論，不是為了獲得一紙文憑，而是希望用更專業(yè)的視角解讀兒童行為密碼，用更科學(xué)的方法搭建通往孩子內(nèi)心的橋梁。

踐行全人教育，筑造心靈港灣

作為基礎(chǔ)教育學(xué)段，學(xué)校始終秉持"讓每顆星星都閃耀"的教育理念，心理健康中心窗臺上的多肉植物永遠(yuǎn)向陽生長，正如我們期待每個孩子都能在包容的環(huán)境中自然舒展。通過建立"心靈樹洞"信箱、開設(shè)情緒管理魔法課堂、舉辦家長成長工作坊，我們正在構(gòu)建家校社協(xié)同的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。這份事業(yè)需要專業(yè)智慧，更需要持續(xù)的熱愛與堅守。

寫給學(xué)弟學(xué)妹們的心靈絮語

站在畢業(yè)的路口回望，心理學(xué)最動人的風(fēng)景從不在書本里，而在與人心的每一次真實相遇中。那些在咨詢室見證的破涕為笑，在課堂教學(xué)中見證可愛的孩子們的鮮活故事，在深夜反復(fù)推敲的干預(yù)方案，都在提醒我們：這份專業(yè)的光榮，在于始終對人性保持謙卑與敬畏。

永遠(yuǎn)記得第一次觸摸《普通心理學(xué)》扉頁時的心跳，那是我們選擇成為"提燈人"的初心。未來你們會遇到讀不懂的測量數(shù)據(jù)、解不開的倫理困境、暖不化的心靈堅冰，但請相信：專業(yè)沉淀終將化作破曉的微光，而你們眼眸中不滅的赤誠，才是穿透心靈迷霧最溫暖的力量。

愿你們在量化研究的理性與質(zhì)性研究的共情中找到平衡，在科學(xué)精神與人文關(guān)懷的交織中長出羽翼。當(dāng)你們真正理解"助人自助"的真諦時，定會看見漫天星斗正在孩子濕潤的眼眸里閃爍。

守護(hù)心靈的事業(yè)沒有終點，而我們永遠(yuǎn)在路上。成長的道路也沒有終點，愿我們在未來的道路中見證生命中路過的每一朵鮮花、小草或者荊棘都保持平和且幸福的心靈。

「 南海學(xué)分 精選收錄 南海每一位校友的出鏡 」

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